Aplicabilitat a la recerca
Per transformar els marcs de referència científics en recursos que millorin l’acció educativa de la població adolescent.
CEiA
Càtedra Educació i Adolescència Abel Martínez Oliva
Trets d'identitat
Les principals funcions de la Càtedra són potenciar la recerca, la formació i la transferència del coneixement en l’àmbit de l’educació i l’adolescència. Per abordar aquestes funcions, la Càtedra no només aspira a ser un espai de reflexió acadèmica, sinó que pretén esdevenir un instrument sòlid al servei de l’adolescència que creix, aprèn i s’educa en els àmbits de l’educació formal i no formal, així com al servei dels professionals que hi treballen. En aquest sentit, la Càtedra s’identifica amb quatre grans trets que de forma transversal caracteritzen i identifiquen les senyes d’identitat en les seves funcions:
-
-
Veu de l’adolescència
Per identificar i prioritzar les necessitats dels adolescents, involucrant-los i fent-los partícips, per tal que assumeixin les seues responsabilitats als centres educatius.
-
Pràctiques basades en evidències científiques
Per contribuir a desenvolupar pràctiques educatives fonamentades en processos de recerca.
-
Educació formal i educació no formal
Per atendre tots els contextos educatius durant l’adolescència que són l’escenari i el context de convivència fonamental en aquesta etapa.
Temàtiques prioritàries
La Càtedra té la finalitat de potenciar la recerca aplicada per contribuir a la creació de marcs de referència científics i transformar-los en recursos per a l’acció educativa de la població adolescent. Està especialment orientada a elaborar, experimentar i avaluar guies de bones pràctiques i propostes d’acció educativa en temàtiques prioritàries de l’etapa adolescent:
-
Convivència en els centres educatius
Investigacions sobre pràctiques educatives que desenvolupen, entre d’altres, la participació significativa dels adolescents, utilitzant el model de l’enfocament de drets.
-
Promoció de la salut
La recerca està orientada a identificar criteris i bones pràctiques per a la promoció de la salut i el benestar emocional, social i psicològic dels adolescents des del model positive youth development.
-
Adolescència i família
Aquesta línia se centra en l’estudi dels elements necessaris per exercir una parentalitat positiva en el període de l’adolescència, especialment en famílies en situació de vulnerabilitat i risc social i des del paradigma de la resiliència.
-
Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC)
És una línia transversal que aborda les oportunitats i els reptes educatius de l’ús de les TIC per part de l’adolescència, les seues famílies i els centres educatius.
Equip
Mª Àngels Balsells Bailón
Directora de la Càtedra
Dra. Assumpta Estrada Roca
Organigrama
Consell assessor
El Consell Assessor té la funció de definir les estratègies fonamentals de treball i funcionament de la Càtedra, i d’aprovar-ne anualment el pla de treball i el pressupost. Està integrat per la directora de la Càtedra, tres persones designades per la Universitat de Lleida, dues persones designades pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i una persona designada pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.
El Consell Assessor es va constituir el 10 de març del 2016 amb els següents membres:
- Maria Àngels Balsells, directora de la Càtedra.
- Assumpta Estrada, en qualitat de secretària del Consell en veu i sense vot.
- Carles Alsinet, professor titular de Psicologia Social de la Universitat de Lleida.
- Pere Amorós, catedràtic emèrit de la Universitat de Barcelona.
- Joan Ballesté, cap de Secció Socioeducativa del Servei Educatiu de l’Ajuntament de Lleida.
- Salvador Carrasco, catedràtic de Sociologia de la Universitat de Barcelona.
- Josep Pifarré, director de Serveis de Salut Mental de l’Hospital Universitari Santa Maria.
- Josep Serentill, inspector en cap adjunt d’educació a Lleida.
In memoriam
Liderada per la Universitat de Lleida i amb el suport dels departaments d’Economia i Coneixement, d’Ensenyament i de Salut de la Generalitat de Catalunya, el dia 23 de juliol del 2015 el Consell de Govern de la UdL aprova la creació de la Càtedra Educació i Adolescència, una càtedra universitat-empresa en memòria d’Abel Martínez Oliva, professor de secundària del Institut Joan Fuster.
Durant l’acte de creació de la Càtedra, el Sr. Lluis Font President del Consell Escolar de Catalunya i professor a la Universitat Ramon Llull i el Rector de la Universitat de Lleida, Roberto Fernández recorden la figura de l’Abel amb diferents textos.